CIPFP Vicente Blasco Ibáñez

La orientación, como derecho y principio, no solo se refiere a la necesidad de potenciar una educación centrada en la persona, sino también a un proceso orientador a lo largo del ciclo vital, que impregne todas las etapas educativas y no solo la etapa obligatoria.

En un CPIFP un/a orientador/a no imparte clase en ninguno de los módulos profesionales que componen los diferentes ciclos formativos, pero desarrolla otras tareas:

• El asesoramiento individualizado (la demanda de dicho asesoramiento puede partir del alumnado, del profesorado, tutoría o de las familias).
• La coordinación con el profesorado y, en especial, con tutoría para realizar un seguimiento más personalizado del alumnado que lo requiere debido a sus circunstancias personales, familiares o educativas.
• La organización de sesiones de formación directa con los grupos, pudiendo tratar diversos temas, como por ejemplo: la inteligencia emocional, el objetivo de esta formación es el de promocionar actitudes de vida saludables y formarles en procesos de autoconocimiento y regulación emocional, aspectos relevantes para el desarrollo personal, social y profesional del alumnado.
• La coordinación con los servicios sanitarios o sociales del alumnado que pudiera requerirlo.
• La colaboración en el diseño, planificación y elaboración de los distintos documentos institucionales del centro, tales como el proyecto funcional del centro, el cual incluye, entre otros, el plan de orientación profesional y acción tutorial y el plan de convivencia.
• La coordinación con diferentes familias profesionales y departamentos didácticos que pudieran requerirlo, en especial con el de FOL, o con la coordinadora de Igualdad y Convivencia o la de Formación en Empresa para favorecer acciones conjuntas, integradas y globales.
• El asesoramiento y la resolución de dudas, a realizar junto con otros departamentos didácticos, dirigido a las personas que participan en la Comisión Colegiada de Orientación Profesional.

En definitiva, la finalidad de la orientación es contribuir a la mejora de la institución escolar mediante un apoyo permanente que ayude a los centros a fomentar el trabajo coordinado de los equipos docentes, a incorporar innovaciones metodológicas y materiales didácticos.